A Aventura dos Números

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

O que é possível fazer com este livro? Conhecer a grande aventura dos números, primeiro nas mãos da Bruxa MMM e depois nas asas das fadas. Conhecer muitas das utilidades dos números. Ver e apreciar o quadro que um pintor célebre fez sobre os números desaparecidos.

A Cidadania

Matilde Martins Soares

Pré-escolar

A Rosinha, o mar e os sonhos

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/trabalhar na sala de aula.

Quando uma chave de cobre vai parar a seus pés, a Rosinha escuta uma voz misteriosa que lhe fala de um Grande Tesouro existente no alto mar. A Rosinha aventura-se então a remar até esse lugar longínquo. Aí, num castelo cheio de cores (o Castelo do Grande Tesouro), a Sereia Íris revela-lhe um segredo sobre os sonhos do Universo e explica-lhe a razão do movimento do mar, ao mesmo tempo que lhe faz um pedido muito importante: ajudar o mundo a cuidar dos sonhos. Como poderá a Rosinha realizar uma tarefa que parece ser tão complicada?  

Adeus Querida Chupeta

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/trabalhar na sala de aula.

Um pequeno texugo decide que não precisa mais da sua chupeta porque jé está crescido. Por isso, resolve oferec[e-la a alguém mas a verdade é que isso se revela mais difícil do que ele pensava. E tu? Ainda usas chupeta? Ou guardaste-a como recordação? 

Adoro-te de todas as Cores

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para crianças de 2 a 3 anos, destinado a ser lido em voz alta/contado pelos pais ou educadores.

Uma pequena história, com ilustrações muito apelativas, para que os mais novos aprendam as cores.

As moedas de ouro de Pinto Pintão

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

Branca de Neve

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/ contar/trabalhar na sala de aula.

Não apenas mais uma adaptação do famoso conto dos irmãos Grimm. Esta edição contém algumas das melhores ilustrações da premiada artista Octavia Monaco, que fazem jus a um texto que prima pela inovação e originalidade. Para aqueles que gostam da versão romântica popularizada pelos estúdios Disney e para quem procura novas abordagens.

Carlota Barbosa, a Bruxa Medrosa

Era uma vez uma bruxa, mas não pensem que era uma bruxa como as outras. Nada disso. Ao contrário do que é costume, a Carlota Barbosa tem medo de tudo e por isso, em vez de assustar, é ela quem se assusta. E assusta-se por tudo e por nada: treme quando vê um sapo; o escuro deixa-a com os nervos em franja. Se encontra uma aranha, dá logo um salto até ao tecto. E quando voa no céu a alta velocidade, cai da vassoura abaixo se um mocho lhe cruza os ares. Mas a Carlota tem um grande amigo, um companheiro inseparável: é o Espinosa, o seu gato de estimação. Graças a ele, a Carlota torna-se uma bruxa verdadeira e corajosa. E assim perde a sua alcunha... Medrosa!

Ciclo do Leite

Ciclo do Pão

Ciclo do azeite

História do livro activo

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

Era um livro com esperança, Em cima de uma prateleira. Para dar alegria a uma criança: Desafiou-a para a brincadeira.

Massinhas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

«O Ricardo e a avó puseram massinhas para os pássaros. Será que eles vão gostar?» Esta história deliciosa baseia-se num caso verdadeiro que aconteceu a Violet McKee. A história surge agora ilustrada por David McKee, seu filho. Este famoso ilustrador britânico é autor, nomeadamente, de «Elmer», já publicado nesta colecção.

O Carrinho número 1

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula

O papá do Jorge quer que ele vença a corrida de carrinhos no topo da colina. Porém, o Jorge não é nada como o papá, que quer sempre chegar em primeiro lugar. Afinal, há tantas coisas para ver da janela do nosso carro! Uma história bonita, com muitas descobertas, que mostra que o que é realmente importante nem sempre passa por semos o número 1...

O Menino Gordo

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

Sabem lá o que pode acontecer durante um dia num Colégio que tem como alunos o guloso Menino Gordo, o Alfeu Cientista Maluco e o malandreco do Zé Nabo? Até a Doutora Purificação, ao entrar na aula da professora Anita Mosca Morta, espalhou pelo chão os ossinhos do esqueleto. Enfim, um dia levado da breca.

O soldado João

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

Os Direitos da Criança

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/trabalhar na sala de aula.

Papá, por favor apanha-me a lua

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o jardim de infância, destinado a ler em voz alta/contar/ trabalhar na sala de aula.

Antes de ir para a cama, a Mónica olhou pela janela e viu a lua. "Quem me dera brincar com a lua!", pensou ela.

Todos nós nascemos livres

A Girafa que comia estrelas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

História infantil sobre a amizade de uma girafa, que andava sempre com a cabeça nas nuvens, e uma galinha do mato, com a cabeça cheia de frases feitas.

A Machadinha e a Menina Tonta e o Cordão Dourado

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma e/ou a leitura com apoio do professor ou dos pais.

Tonta, tonta a menina que chora com medo
do que possivelmente nunca há-de acontecer:
e se a machadinha cai e mata o menino?

E será que se deve trabalhar bem e gostar das
pessoas pensando apenas na recompensa que
no final virá? Os cordões dourados terão assim
tanta importância?

Leiam e descubram.

A Menina que detestava Livros

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

A Noite de Natal

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para projectos relacionados com o Natal nos 3º, 4º, 5º e 6º anos.

Ilustrações de Júlio Resende

A Princesa Baixinha

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Podes ser baixinho como um cogumelo ou um tufo de erva, e ser mais corajoso do que 100 cavaleiros. Pelo menos, é o que se passa com a princesa Catarina que não tem medo de nada.

A Princesa da Chuva

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

A Rapariga Voadora

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Erica, 14 anos, vive a sonhar com o ballet, e deixa para trás todas as outras ocupações próprias da sua idade: estudo, convivência com amigos, participação em actividades escolares, vida de família, etc. Ivo, da mesma idade, também sonha, e gostaria que no seu sonho participasse Erica. Mas ela vive alheada de tudo e de todos, pensando somente no seu ballet e na sua música. Até que um grupo da escola resolve apresentar uma peça de dança-jazz e solicita a sua ajuda. Convencida por Ivo de que o seu talento é necessário para ajudar os colegas, Erica dispõe-se a fazer uma coreografia e a ensaiar o grupo

A Revolta dos Alfinetes

Uma história para crianças, que também é um valioso auxiliar para pais e educadores

Ana- Ana

Ilse Losa

As Fadas Verdes

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Um belo livro de poesias de Matilde Rosa Araújo ilustradas por manuela Bacelar, vencedor do Melhor Livro para a Infância da Fundação Calouste Gulbenkian.

As aventuras da Engrácia

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

A acção gira em torno da pequena Engrácia, menina como não deve haver outra igual. Se não fosse o seu jeito incrível para descobrir todos os dias novos amigos e novos mistérios lá no quintal da sua casa e arredores, nunca a vida lhe pareceria tão divertida. O pior é quando os seus pais acham que ela está a "engrenar na asneira"...

As mais belas histórias de Ruben Alves

Beatriz e o Plátano

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para apoio a projectos relacionados com Natureza/Defesa do Ambiente nos 1º, 2º, 3º e 4º anos.

A história de uma menina — a Beatriz — que todos os dias vê diante da sua janela um enorme plátano, de tronco grosso e copa farta. Para beatriz, aquela árvore fazia parte da sua vida, tal como um bom amigo. Ora, certo dia, as autoridades decidem deitar o plátano abaixo, a pretexto de árvore tão antiga não se enquadrar na moderna paisagem que elas tinham planeado para a cidade. E é a determinação da Beatriz em defesa do seu "velho amigo" que acaba por dissuadir as ditas autoridades de levarem a cabo o seu plano.

Contos e Lendas de Macau

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma e/ou leitura com apoio do professor ou dos pais.

Faísca conta a sua História

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Graças e Desgraças da corte de El Rei Tadinho

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

"Não se trata do retrato de mais um rei de Portugal. El-Rei Tadinho, sua futura mulher (uma fada desempregada, que entretanto se fizera passar por bruxa) e restante família vivem algumas desgraças ora do campo do quotidiano ora do fantástico. O rei oferece a filha (que não tem! — só mais tarde dá pelo engano) em casamento a um dragão; a única bruxa do reino, embora contrariada, decide ajudá-lo; o dragão engana-se e casa com esta última... É impossível não se achar graça, tal a ironia, a prodigiosa imaginação e o alucinante desenvolvimento. (A partir dos 8/9 anos)."

História da Égua Branca

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade detinado a leitura autónoma e/ou a leitura com apoio do professor ou dos pais.

Cristovão tinha três filhos e uma lindíssima égua branca. Eram bens preciosos, sem dúvida, os bens mais preciosos da terra, mas Cristovão, nos últimos tempos, perdera a alegria. Sentia-se envelhecer, queria fazer testamento, e não sabia a quem deixar o animal. Ele gostava de todos os seus filhos, e estes também lhe queriam bem. Ainda recentemente, por ocasião do seu aniversário, nenhum deles o havia esquecido. António, o mais velho, ofereceu-lhe um capote; Joaquim, o do meio, deu-lhe um cavaquinho; João, o último que Raquel pusera no mundo, trouxe-lhe uma rosa vermelha.(…)

Histórias Pequenas de Bichos Pequenos

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Já anteriormente publicado por Edições ASA na colecção ASA Juvenil, Histórias Pequenas de Bichos Pequenos recebeu, em 1984, o 2.º prémio da Associação Portuguesa de Escritores/ Ministério da Cultura.
Agora em 6.ª edição, este título passa a integrar a Biblioteca Álvaro Magalhães, que reúne todos os títulos do autor no domínio da literatura infanto-juvenil.
Trata-se de um conjunto de contos muito breves, entre a fábula e o aforismo, dedicado aos animais mais insignificantes: pulgas, escaravelhos, joaninhas, bichos-carpinteiros, baratas, mosquitos, traças, libelinhas, etc. Há também um hipopótamo, é claro! Mas anda a fazer dieta. E é preciso não esquecer a bomba atómica insecticida, que ameaça destruí-los a todos. E a nós também...

Há fogo na Floresta

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, com ilustrações de Pedro Mendes, trazem-nos duas histórias inéditas e ajudam-nos a defender a nossa floresta, com informações úteis sobre a sua protecção, os cuidados básicos para evitar incêndios e o que fazer para dar o alerta em caso de fogo ou qualquer outro tipo de ameaça. Um livro indispensável para toda a família que nos apresenta a vida da floresta portuguesa, as nossas plantas, os nossos animais e a vivência de todos.

Excerto

João Pé de Feijão

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I

A Colecção Contos de Apoio à Leitura e à Escrita tem um elevado interesse pedagógico, pois suscita, na criança, o prazer de aprender a ler e a escrever. Cada livro é composto por um texto simples e ilustrado, seguido de actividades e passa-tempos que trabalham a leitura compreensiva e o vocabulário. Propõe-se a descoberta progressiva das letras do alfabeto e casos de leitura mais complicados para pequenos leitores, directamente relacionados com as actividades propostas. Assim, esta colecção é um recurso importante para pais e professores, educadores, educadores em geral, não só no apoio à iniciação da leitura e escrita como também na aprendizagem de certos valores como a amizade, a generosidade, a sinceridade.

Ler, ouvir e contar

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma e/ou leitura com apoio do professor ou dos pais.

Estas histórias pertencem a todos.
Herdámo-las dos nossos avós, que as escutaram, à luz das velas de antigamente, de outros avós contadores.
António Torrado, na sua forma peculiar, cúmplice e jovial, reconta e reaviva as histórias, que vêm de um tempo que mal adivinhamos...

Deste livro foi feita, no ano 2000, uma 1º edição de 470 mil exemplares, oferecidos às escolas do 1º ciclo de todo o país pela Associação Portuguesa de Editores e Livreiros, comemorando o Ano Nacional do Livro e da Leitura.

Livro com cheiro a chocolate

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

A escritora Alice Vieira, através de 15 contos infantis, explica algumas regras gramaticais às crianças

Não posso comer sem limão

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Não Posso Comer Sem Limão resulta da reescrita e adaptação de um conto popular português recolhido por Bernardino Barbosa em Évora, no ano de 1915.

O Circo das palavras voadoras

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Este volume reúne as duas primeiras histórias que o autor enviou aos mais novos, no início dos anos oitenta, e que agora foram revistas e acrescentadas.

Na primeira, a Vanessa descobre os segredos do alfabeto e na segunda partilha as aventuras e desventuras de uma flauta muito especial. Letras e instrumentos musicais são animados por um sopro de vida que os humaniza e afirmam desejos, fragilidades, convicções.
Da escola das letras, passando pelo hospital, a Vanessa chega ao Circo das Palavras Voadoras, onde as palavras voam livremente e só dizem aquilo que elas querem dizer. São palavras leves e livres, que servem para calar, para brincar e, às vezes, para dançar, quando a música é boa e as levantam no ar.

O Espantalho Enamorado

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II

O Espantalho Gustavo está apaixonado por uma menina-espantalho que se chama Amélia, e sonha um dia juntar-se a ela no cimo da colina. Como o amor triunfa sempre, quem sabe se conseguirá...

O Flautista de Hamelin

O Limpa Palavras e outros poemas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Uma nova colectânea de poemas do autor de O Reino Perdido para leitores de todas as idades.
Um homem que recolhe palavras durante a noite e trata delas durante o dia: o limpa-palavras. A palavra obrigado agradece-lhe. A palavras brisa refresca-o. A palavra solidão faz-lhe companhia.
Um guarda-redes míope que confunde a realidade com a sua imaginação. Não vê o jogo, mas pode imaginá-lo. Melhor do que saber o que está a acontecer é saber o que poderia ter acontecido?
Uma série de portas sem as quais nada acontecia. Um sorriso abre-as. Uma palavra também, se for uma palavra-chave. E mais, muito mais...

O Livro dos Provérbios 2

O Livro dos Provérbios I

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Mais de 500 provérbios seleccionados e adaptados de uma forma interactiva entre o leitor e o livro. Esta obra poderá também ser pensada como um jogo em família ou entre amigos. Cada página contém uma série de adágios incompletos; ao leitor cabe a tarefa de procurar, nas margens das páginas, qual a palavra certa para os completar.

O Passarinho de Maio

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade detinado a leitura autónoma e/ou a leitura com apoio do professor ou dos pais.

O Peixinho Folha de água

Arremessada de longe, a palavra nasceu sob o signo da flecha do tempo. O imaginário é essa janela aberta por onde entra a palavra, indo cravar-se na verde maçã que equilibramos, com inquietação, no alto da cabeça. Escrever é, acima de tudo, um acto de amor. Para manter intacto esse fascínio pelo sonho é que, afinal, cada dia nos fazemos crianças. Dos pés à cabeça, como convém

O Pirata das ilhas da Bruma

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Nas Ilhas dos Açores, o Pirata Laplace encontra na bruma misteriosa o refúgio para uma vida de aventura. Encontra também Leonor, por quem se apaixona. Apesar dos receios do seu pai, os dois acabam por casar e partir mar adentro. Ainda hoje se diz que, em dias de nevoeiro, se vê um navio cheio de luz a passar ao largo destas Ilhas.

Uma peça de teatro e um poema à espera de música completam este livro.

O Pássaro Azul

O Rapaz de Pedra

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

O Rapaz de Pedra inclui um conto original, em que o Pedrinho fica em casa com a obrigação de escrever uma história com a esferográfica de quatro cores do pai, isto enquanto a mãe vai às compras com uma amiga. Acontece tantas vezes! E o volume completa-se com novíssimas versões de vários contos populares, desde Palmela à ilha da Madeira.

O Romance da Menina dos pés azuis

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

"Era uma vez um príncipe tão belo quanto o são todos os príncipes dos contos de fadas." Assim começa o primeiro livro para jovens da professora e escritora Helena Coelho. Narrada em moldes clássicos esta é uma história de encantar passada num qualquer espaço e num qualquer tempo, patenteando os valores do Amor, da Perseverança e da Beleza.

O Rouxinol e a sua Namorada

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula. Grau de Dificuldade III.

Uma história para crianças, que também é um valioso auxiliar para pais e educadores.

O Sapo encontra um amigo

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma e/ou leitura com apoio do professor ou dos pais.

Num belo dia de Outono o Sapo encontra um ursinho perdido na floresta e leva-o para casa para ser seu amigo. A Lebre diz-lhe que o ursinho é um brinquedo que nem sequer sabe falar, mas o Sapo diz que o vai ensinar. E, para grande surpresa dos outros animais, o urso aprende mesmo! Andam sempre juntos e são grandes amigos. Mas um dia o Ursinho diz que se vai embora. O Sapo fica inconsolável. Será que o Ursinho nunca mais volta?

O Segredo do Rio

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

À inquietação de um dos filhos em saber por que é que as estrelas não caem do céu, Miguel Sousa Tavares escreveu O Segredo do Rio, um conto que é já uma referência obrigatória na literatura infantil em Portugal.
Mas que segredos pode esconder um rio? À primeira vista, esta é a história de amizade entre um rapaz que vive sozinho no campo e um peixe (uma carpa) que vive no ribeiro para onde o rapaz ia brincar. No final, percebemos que o grande segredo do rio está consagrado na gratidão que os une.
Sem uma vertente moralista, esta é uma obra de aprendizagem da vida e dos seus mistérios, das relações humanas e da descoberta de sentimentos. Escrita há seis anos atrás, é agora reeditada pela Oficina do Livro, tendo Fernanda Fragateiro renovado as ilustrações, aumentando ainda mais a magia deste livro.

O rapaz que vivia na televisão

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Da dupla do livro "Os Ovos Misteriosos", nasce agora mais uma história para encantar miúdos e graúdos.

O saco das mentiras

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Numa tarde de Outono, a velha carripana entrou, aos soluços, no Largo da vila com uma catrefa de garotos a pular à sua volta. Eu pensei: «Querem lá ver que estes pobres diabos são a famosa Companhia de robertos de que nos fala a avó!» Sem tirar nem pôr! A partir desse dia, ao adormecer, todas as sombras passaram a ser gente no teatrinho de fantoches dos meus sonhos, e a voz que, às escondidas, aqui e ali, se levantava, a ser a daquele Capitão-de-olho-de-vidro que fizera dos piratas valentes marinheiros. De mentiras se faz, às vezes, a mais pura verdade.

Os Campistas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Diogo tem 13 anos e não conhece o avô paterno. Na verdade, pouco sabe deste avô com quem o pai há muito cortou relações. Mas, ao receber uma carta do tio-avô Francisco, Diogo fica a saber que o avô vive num lar. Apesar de não ter grande apoio da família, Diogo vai visitar o avô e, com a convivência, acaba por ter uma ideia fantástica...

Os Primos e a Bruxa Cartuxa

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade destinados a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Os primos viajam com a bruxa Cartuxa até ao Pólo Norte para salvarem uma baleia que está presa no gelo e enviou mensagens a pedir socorro.

Os ovos Misteriosos

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Uma galinha punha um ovo todos os dias e todos os dias a dona lhe levava o ovo. Para fugir de tão grande injustiça foi para a floresta e aí fez um ninho muito confortável. Passado pouco tempo, vários ovos apareceram no seu ninho: uns grandes, outros pequenos, uns mais claros, outros mais escuros. Embora admirada, chocou todos os ovos, dos quais viria a nascer uma insólita ninhada: um papagaio, uma serpente, uma avestruz, um crocodilo e também um pinto.
Todos irmãos, e todos diferentes, formavam uma ninhada engraçada, que a mãe-galinha tinha dificuldade em controlar e em alimentar. Mas todos, de modos também diferentes, defenderam a mãe quando a viram ameaçada.
Este é um livro em que a enorme ternura que o atravessa não impede o humor e o ritmo tão próprios desta autora e que introduz a crianças nas questões da multiculturalidade.

Sonhos na Palma da Mão

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

A avó de uma menina conta-lhe a história de um rouxinol vindo da China. A menina, curiosa e inquieta por natureza, logo imagina toda uma outra história sobre um passarinho que pousa sonhos na palma da mão.

Surpresa!Surpresa!

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

A moeda pequenina do Pequeno Panda só chega para comprar uma planta pequenina para os anos da mãe. Ele trata da plantinha no sótão, com a ajuda do seu precioso Luar. Desdobrando as páginas finais descobrimos a GRANDE surpresa que o Pequeno Panda arranjou. Michael Foreman é um conhecido ilustrador britânico. Em 1982 ganhou a Medalha Kate Greenaway da Library Association da Grã-Bretanha.

Três semanas com a Avó

Ana Saldanha

Um ladrão debaixo da cama

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II

Esta história tradicional portuguesa é uma das retomadas por Alice Vieira, que recuperam criteriosamente narrativas populares orais. A ilustração é de qualidade em todos os volumes, que têm o formato e as características do álbum. Se lidos em voz alta, estes recontos conquistam o ouvido e a atenção dos mais pequenos, em especial pela arte com que são recuperados aspectos fundamentais da narrativa oral tradicional, como a constância das fórmulas introdutórias, a reiteração dos verbos de acção, as frases de forte acento rítmico, as rimas internas e a prosa entremeada de pequenos textos em verso. (A partir dos 4/5 anos, com apoio de um adulto.)

Valéria e a Vida

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para apoio a projectos relacionados com Natureza/Defesa do Ambiente no Jardim de Infância, 1.º e 2.º ano de escolaridade.

Valéria vê a vida. Vê os rios que morrem, o ar irrespirável, os peixes mortos. Redescobre os Oceanos, cheios de garrafas de plástico. O que mata água , as aves e os peixes, mata também os homens. Mas Valéria não desanima. Valéria ama a Vida. Valéria é a Vida.

Vamos a Votos

À Esquina da Rima Buzina

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula. Grau de Dificuldade II.

E os versos continuam, porque, realmente, há poemas para tudo. Poemas para vacas nos prados com manchas aos quadrados, para um urso gingão que foi à televisão, para D. João que veio de Espanha montado numa aranha e para outros que tais versos com riso e rima que condizem com pouco juízo e música de concertina. Ou até de buzina...

A Fada Oriana

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

A Cerejeira da Lua

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

A Cerejeira da Lua e outras Histórias Chinesas reúne um total de 4 histórias, sendo uma delas inédita e tendo as restantes três sido já publicadas separadamente, em 1990, pelo Instituto Cultural de Macau. As ilustrações, realizadas propositadamente para esta edição, são de Alain Corbel, ilustrador francês residente em Portugal e galardoado com o Prémio Nacional de Ilustração relativo a 2002.

A Família de Nazaré

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 5º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma e/ou a leitura com apoio do professor ou dos pais.

O título deste novo livro de Maria Teresa Maia Gonzalez aponta, de imediato, o caminho por onde as personagens nos levarão. Porque sendo o maravilhoso retrato de uma adolescente, Nazaré, tem, também, e sempre presente como pano de fundo, a sua família; uma presença que, no entanto, é tudo menos limitadora. Pelo contrário.

E é dentro deste quadro familiar, graças ao amor e ao carinho que sentem uns pelos outros, à entreajuda e à solidariedade que foram sabendo construir, à sua disponibilidade desinteressada, que o carácter de Nazaré e dos irmãos floresce, preparando-os para a vida e para o amor pelos outros.

A autora dá-nos, de novo, o retrato de uma juventude que conhece como ninguém, de uma juventude à procura do seu caminho, e que, ao contrário de tantas ideias feitas, mostra ser capaz de o encontrar… e bem.

A Floresta

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

A Lenda do rio Ave

A Malta do 2º C

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

A escola não é só testes, horários, professores, delegados de turma. A escola é também um esqueleto chamado Magalhães, uma antepassada fugida aos franceses, um estraterrestre abandonado no pátio, a Dó-do-Senhor espreitando pelas grades, a Filipa, o Birinhas, a Mão-do-Diabo.
A escola é também o fantasma do reitor Simões, aparecido para assombrar as couves do quintal. A escola é o que a malta do 2.º C foi descobrindo ao longo do ano. À mistura com o sintagma nominal, a Batalha de São Mamede e a regra de três.

A Menina do mar

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

O Romance das ilhas Encantadas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 5º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Em tempos que já lá vão um nigromante, isto é, um homem que conhecia as artes mágicas, encantou as ilhas do grande mar Oceano. Só as mulheres marinhas (ou, por outro nome, as ondinas), que eram filhas do mar e conheciam todos os seus segredos, sabiam o paradeiro certo. E eram elas que as protegiam dos estranhos, sobretudo dos moiros, desviando navios e espalhando nevoeiros para as ocultar. O porquê desse encanto e a gesta dos marinheiros que o ousaram desfazer constitui o cerne desta história maravilhosa que o grande escritor Jaime Cortesão quis legar aos mais jovens e cuja leitura está hoje aconselhada em todas as escolas do país.

A Menina que roubava Gargalhadas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

A Vida Mágica da Sementinha

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

A Árvore

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I

As Viagens de Gulliver

Esta maravilhosa colecção de clássicos proporcionará às crianças a partir dos 8 anos momentos divertidos de aventura que as deixarão encantadas até à última página!

Cada história foi magnificamente reescrita para se adaptar às competências de leitura destas idades.

As belíssimas ilustrações tornam os "Clássicos Juvenis" uma experiência de leitura única!

Bando dos quatro-um estranho Natal

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para projectos relacionados com o Natal nos 3º, 4º, 5º e 6º anos de escolaridade.

O Natal aproxima-se. O Carlos, o Álvaro, a Catarina e o Frederico nem sonham o que vão encontrar no sapatinho...

Nada menos que uma aventura incrível, que os leva a lutar contra gente poderosa que quer fazer de Vila Rica um depósito de lixo nuclear!

Como não podia deixar de ser, o Tio João mete-se no barulho. Mas quem entra verdadeiramente em acção é o Bando dos Quatro.

Camões, o Super-Herói da Língua Portuguesa

Clube das Chaves-mergulha nos oceanos

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Pedro, Anica, Frederico, Guida e o misterioso fantasma da ORDEM estão imparáveis! O 1.º volume, que mereceu o Grande Prémio Verbo/Semanário já vai na 11.ª edição, e ao todo, já são centenas de milhares de exemplares vendidos!O sucesso da colecção explica-se pela talentosa combinação entre aventuras cheias de imaginação que prendem o leitor, com a qualidade literária que leva os professores a divulgar a sua leitura entre os jovens.

Contos Imortais

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma e/ou leitura com apoio do professor ou dos pais.

Hans Christian Andersen, nasceu a 2 de Abril de 1805, em Odense, tornando-se no mais célebre escritor da literatura dinamarquesa.
Além de poemas e de algumas peças de teatro, publicou os romances O Impostor e As Duas Baronesas. Foram, porém, os seus contos que o imortalizaram.
Repassados de imaginação e de ternura, a que não falta uma ironia por vezes velada de profunda melancolia, os contos de Andersen são autênticas obras-primas da literatura universal. Tal como as Fábulas de La Fontaine, os Contos Imortais de Andersen destinam-se a todas as idades. Esta obra inclui alguns dos mais belos contos do escritor: A sereiazinha; A princesa em cima de uma ervilha; A polergarzinha; O valente soldadinho de chumbo; O patinho feio, A Menina e os fósforos entre outros

Gaspar e Mariana

O Dia do Terramoto

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Os cientistas da AIVET encarregaram Orlando de ir ao passado estudar o terramoto que no dia 1 de Novembro de 1755 sacudiu e quase destruiu por completo a cidade de Lisboa. Ana e João quiseram acompanhá-lo e partiram com um mês de antecedência. Por isso tiveram oportunidade de conhecer várias pessoas daquele tempo e acompanharam momentos importantes da vida de cada um. João ligou-se ao filho de um ladrão famoso, o Lobo. Ana apaixonou-se por um rapaz de origem francesa. Ambos se envolveram na vida de uma família riquíssima e muito antiquada que não deixa as filhas escolherem noivo e quer obrigá-las a casar à força com homens muito mais velhos. Ana e João, completamente deslumbrados com tantas experiências, quase se tinham esquecido da data fatídica. Mas o dia do terramoto aproximava-se, eles tinham que recolher à máquina do tempo para assistirem a tudo sem sofrerem nada.
A aflição tornou-se ainda maior por já terem amigos e não poderem preveni-los da catástrofe, mas é absolutamente proibido aos viajantes no tempo alterar o destino das pessoas e interferir na História.

O Guarda da Praia

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

«Sentada no terraço, coloquei a folha na máquina de escrever e... fechei os olhos, inspirando a brisa salgada. De repente, uma sombra arrefeceu-me a cara e, quando abri os olhos, ali estava de novo o invasor de propriedade alheia, descontraído como sempre.
Que é que vais escrever ali? - perguntou - me, apontando para a máquina.
- A história de uma mulher que vivia sozinha num prédio alto de uma cidade escura.
Torceu o nariz em total desaprovação.
- Porque é que não escreves antes sobre o mar ou sobre uma viagem?»
E é sobre o mar, e sobre uma viagem, e sobre tudo sobre ele, o Dunas, que a escritora solitária, em férias na praia, escreveu este livro surpreendente.

O Meu Pai é um Homem Pássaro

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

O autor David Almond regressa à colecção «Estrela do Mar» com uma nova história que irá fascinar os jovens leitores portugueses. Em O Meu Pai é um Homem-Pássaro, conhecemos a pequena Lizzie que após a morte da mãe se vê obrigada a desempenhar o papel de adulto perante o seu pai. Jack vive num mundo seu e, para se aproximar do pai, a jovem Lizzie começa a preparar a chegada dos participantes no Grande Concurso do Homem-Pássaro, que irá decorrer na povoação onde vivem. Todos podem participar, basta que queiram atravessar o rio a voar. O pai de Lizzie é um dos participantes no Grande Concurso, e acredita que com as suas asas feitas de penas verdadeiras, conseguirá voar sem dificuldades. Será mesmo verdade? E Lizzie conseguirá acompanhar o pai neste voo? Uma aventura fantástica repleta de carinho e momentos divertidos.

Críticas de imprensa

O Planeta Branco

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Lydia, Lucas e Baltazar constituem a tripulação da nave Ítaca-3000. Numa fase em que o ciclo de vida natural está alterado, é preciso pôr em marcha uma missão de salvamento do planeta Terra. Por isso a Ítaca-3000 parte do deserto do Sahara com um único objectivo: descobrir água no planeta Orizon S-3.
Durante dois meses de viagem, tudo decorre com normalidade. Os astronautas dedicam-se apenas a missões de rotina e consolidam a amizade que os une. Mas quando entram no Terceiro Sistema Solar, descobrem um planeta habitado por uns seres muito especiais e que julgavam não existir.
O Planeta Branco é uma história que aborda não apenas as grandes questões da actualidade, como a poluição atmosférica, a destruição das florestas ou as alterações do clima, mas que constitui, também, um hino à vida e à bondade. E que nos diz que, afinal, um mundo melhor é possível.
As ilustrações de Rui Sousa completam a magia desta história.

O Porto e o Segredo do Infante

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 5º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma e/ou a leitura com apoio do professor ou dos pais.

O Primeiro Livro de Poesia

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

«Constituído por obras de poetas de todos os países de língua oficial portuguesa, O Primeiro Livro de Poesia é um livro de iniciação, destinado à infância e à adolescência e onde procurei reunir poemas que, sendo verdadeira poesia, sejam também acessíveis ...(do posfácio de Sophia de Mello Breyner Andresen).

1994 - Lista de Honra do IBBY ilustração

O Rapaz de Bronze

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

O Rapaz de Louredo

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Jorge não cabia em si de contente com a passagem de ano e a mudança de escola. As dificuldades económicas eram muitas, sendo necessário conciliar a escola com os trabalhos no campo, e a lida do gado. Relato de uma vida dura mas preenchida de afectos, onde está bem vincada a ligação à terra, aos sítios, aos seres e às coisas. Para o Jorge, deixá-los e ir viver num outro local, é deixar um pouco de si próprio.

O Rapaz e o Robô

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para leitura orientada na sala de aula com alunos do 5º e 6º ano de escolaridade que ainda não adquiriram hábitos de leitura.

O Rebanho perdeu as Asas

O pequeno Livro da Desmatemática

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II

Com versos do poeta Manuel António Pina e desenhos do pintor Pedro Proença, este "Pequeno Livro de Desmatemática" arrisca-se a tornar-se um clássico da literatura infantil em português. A curiosidade e a imaginação de Pina (e de Proença) dão-nos a ler a matemática de forma divertida. Os problemas de somar, subtrair (o crime não compensa, mas um matemático sempre pode "matematicar" na prisão), multiplicar e dividir, histórias de números (reais ou imaginários), do p, etc., que o autor resume na introdução à terceira parte do livro, que se transcreve:

"Este pequeno livro está cheio de jogos com palavras e com alguns conceitos simples da matemática (por pouco ia a escrever a palavra com letra maiúscula!). Eu gosto de palavras. E de matemática também. Por isso brinco com elas. Brincar é uma coisa muito séria: quem quereria brincar com gente ou coisas de que não gosta?
Este livro é um livro de "desmatemática" porque, aqui, os personagens da matemática, os números, os sinais, as contas, são tratados como gente, têm sentimentos, sonhos. Até fraquezas e defeitos. Como tu e como eu. É um jogo que eu gosto muito de jogar: imaginar como as coisas seriam se fossem ao contrário. Nem imaginas como o "Reino do Des" é às vezes divertido!
Mas, e apesar de este não ser nem, valha-me Deus, querer ser um compêndio de Matemática (agora já se justifica, se calhar, a letra maiúscula), e ser apenas um pequeno livro de versos (alguns com teoremas escondidos), imaginei que, se tu conhecesses melhor dois ou três dos personagens deste livro, talvez a leitura dele pudesse ser um pouco mais interessante. Por isso te venho apresentar o amimigo zero (uma verdadeira nulidade, pensam alguns; o que eles se enganam!), os números negativos, os números imaginários, os números irracionais (raio de nome!), o misteriosíssimo e famosíssimo p. Talvez, quem sabe?, depois de teres conhecido estes, tu queiras conhecer outros. A maior parte das pessoas não calcula (a palavra calcular vem a propósito) a gente curiosa que vive na matemática!"

Os Piratas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

O texto de Os Piratas, juntamente com outros, resultou da colaboração do autor num projecto mais vasto ligado a um filme de Raúl Ruiz. Foi originalmente publicado em livro em 1986, tendo o autor mantido o nome da personagem por ser esse também o seu nome e o conto ser narrado na primeira pessoa, muito embora - segundo advertência do próprio - nada tenha de autobiográfico. Esta nova edição vem integrar-se na Biblioteca Juvenil do Autor que a ASA acaba de lançar e inclui ilustrações com assinatura de José Emídio.

Pedro Alecrim

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Pedro Alecrim reparte os seus dias entre a escola, as brincadeiras com os amigos e o trabalho no campo para ajudar a família. Pedro gosta de andar na escola, embora se interrogue sobre a utilidade de algumas matérias e nem sempre aprecie o feitio de alguns professores. Os dias vão passando, com sonhos, alegrias e tristezas. A morte do pai alterará tudo. Prémio Gulbenkian de Literratura para Crianças e jovens.

Pedro e o Papa

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 5º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma e/ou a leitura com apoio do professor ou dos pais.

Que desejará para o futuro um rapaz de 10 anos, com uma família desestruturada e problemática, que foi proibido de correr, jogar à bola e ter emoções fortes? Apesar de tudo o que a vida lhe reservou, Simão Pedro é um rapaz corajoso, alegre e empreendedor, atento aos desconcertos do Mundo e cheio de projectos grandiosos que quer, a todo o custo, pôr em prática. Tendo feito descobertas extraordinárias acerca de si próprio e da importância do seu nome, o herói desta história, ao contrário de outros da sua idade, não sonha vir a ser piloto de Fórmula 1, campeão de um desporto radical, vocalista de uma banda musical ou programador informático. Os planos de Simão Pedro são bem mais ambiciosos e, em seu entender, estão perfeitamente ao seu alcance. Porque acredita que Deus faz milagres em cada dia e, também, porque escolheu amigos que nunca o deixam ficar mal, sabe que nada poderá vencê-lo. Nem a morte.

Poemas da Mentira e da Verdade

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I

Os Poemas da Mentira e da Verdade são dois olhares simultâneos sobre a realidade. O da imaginação, da fantasia, do "nonsense" e o da seriedade, da objectividade, do espírito crítico. Num e noutro perpassa um humor muito característico da autora. Dedicados a crianças avessas à leitura e particularmente à poesia, este livro cativá-las-á pela irreverência, pelo jogo de palavras, pela cumplicidade com o mundo das crianças. Revela-se, na opinião de muitos professores, como um excelente recurso para os miúdos que não lêem.

Quero ser Actor

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Quem sonha ser actor também sonha com palmas, sucesso, êxito, desafios permanentes, vida trepidante. Mas as oportunidades não caem pela chaminé. É preciso vocação, talento, trabalho e coragem. E é preciso procurar o caminho certo para um dia subir ao palco ou enfrentar as câmaras. Foi isso que fizeram o Manel, a Raquel, a Cristina quando se inscreveram no grupo de teatro da escola dirigido pelo professor a quem todos chamam em segredo «Bolhas». O ambiente despoletou rivalidades e paixões cruzadas, extremadas numa visita ao Teatro Aberto que lhes reservava várias surpresas.

Sempre do teu Lado

Maria Teresa Maia Gonzalez oferece-nos aqui a vida de Guilherme, um adolescente de 12 anos, cuja vida sofre mudanças significativas com o divórcio dos pais e aentrada na adolescência. Porém, um dia, chega à sua beira um amigo muito especial que lhe trará muitas alegrias e que nunca o abandonará. O seu nome é Félix.
Guilherme e Félix tornam-se, então, companheiros inseparáveis.
Partilham a mesma casa e vivem j untos momentos emocionantes de vitórias e derrotas, conquistas e perdas… Ambos crescem em conjunto, tornando-se Félix o confidente de Guilherme, o amigo em que pode realmente confiar. Por seu turno, é com Guilherme que Félix conta nos melhores e nos piores momentos.
Contudo, chega o dia em que Guilherme, já adulto, tem de sair de casa e partir para dar início a uma nova fase da sua vida.
E, a partir de então, Félix, sempre fiel, faz dores toda sua vida uma longa espera, que ele acaba por transformar num hino à amizade…

Três Histórias do Futuro

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Três cenários possíveis num futuro que pode não estar tão longe como parece.
Três histórias de um futuro que talvez fique já ao virar da esquina, tal como é a actualidade. Que pensas sobre o consumismo, a ecologia, a inteligência artificial? Diverte-te a pensar sobre os grandes problemas do nosso tempo.

Tu escolhes

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para leitura orientada na sala de aula com alunos do 5º e 6º ano de escolaridade que ainda não adquiriram hábitos de leitura.

Há dias em que não te apetece ler.
Há dias em que te apetece ler Poesia. Outros, só Prosa.
Mas será que é fácil distingui-las... só pelo seu aspecto formal?
Ou às vezes, as duas disfarçam-se de textos poéticos...?
De qualquer forma, este livro poderá ser um casaco de duas faces: conforme o teu estado de espírito, «veste-o» (ou seja, lê-o) do lado que te apetecer.

Ulisses

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Foi Homero, poeta grego, quem contou no seu livro Odisseia as façanhas de Ulisses, rei de Ítaca, adorado por todos os que o conheciam. Muitas e estranhas foram as viagens que fez à volta do mundo de então e de si próprio. A sua fama correu de boca em boca e todos o consideravam como o mais manhoso dos mortais e o mais valente marinheiro. Grande parte da sua vida passou Ulisses navegando de aventura em aventura, por entre Ciclopes e Sereias encantatórias ou tentando libertar-se da misteriosa Feiticeira Circe para regressar à sua fiel Penélope. Diz-se que nesses tempos de antigamente, não houve homem que mais sofresse e mais feliz fosse, do que o espantoso Ulisses.

Um Pombo chamado Colombo

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Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Vida de pombo não anda nada fácil, especialmente quando se é um pombo-correio na era das novas tecnologias… Após uma vida inteira ao serviço dos monarcas da ilha Malu-Ka, o pombo chamado Colombo tem de enfrentar a realidade de que se encontra, pela primeira vez… desempregado. Começa assim a contar histórias em troca de comida, pois Colombo não é um pombo qualquer, pelo contrário, será talvez de todos os pombos aquele que já viveu mais aventuras. Não acreditas? Então não percas o que ele tem para te contar. Seguir-se-ão muitas histórias fantásticas.

Uma Aventura na Quinta das Lágrimas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Esta empolgante aventura desenrola-se na Quinta das Lágrimas. A quinta existe na realidade e fica em Coimbra, perto do Rio Mondego. Tem um jardim misterioso e uma fonte muito especial porque nas pedras do fundo há uma mancha vermelha que nada nem ninguém conseguiu apagar. É a marca de um crime antigo e terrível. Quem sabe deste caso não resiste a ir até lá dar uma espreitadela. Foi o que aconteceu às gémeas, ao Pedro, ao Chico e ao João. Tinham participado num encontro desportivo organizado na zona. À despedida reuniram-se com as outras equipas conversando e petiscando à roda da fogueira, ouviram um dos monitores contar a história da mancha vermelha, e resolveram que logo no dia seguinte iriam à quinta ver a tal fonte levando os companheiros Faial e Caracol. Pensavam que seria apenas um passeio divertido mas assim que transpuseram os portões sentiram uma impressão estranha. E mal se debruçaram sobre as águas, começaram os acontecimentos extraordinários. Pouco depois envolviam-se na mais inesperada das aventuras.

Uma Questão de cor

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 5º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Quando a prenda de Natal é um computador, quem quer saber do trabalho de casa de Matemática? Todo os momentos livres são necessários para jogar uns jogos malucos.
Os pais da Nina é que não concordam. Nem o Danny, o primo que vem viver para casa dela.
Por que teve o Danny de mudar de escola? O que fazer em casos de ataques de criancice? E quando há falhas no sistema? E o Vítor, por que começa a comportar-se de forma tão palerma? Será que os amigos da Nina não compreendem que somos todos diferentes, mas todos iguais?

7º ano

UMA AVENTURA EM FERMENTÔES

Fermentões, uma pequena freguesia da cidade de Guimarães, terra de campos, árvores, ar puro…

                Pedro, era o nome de um rapaz humilde, aventureiro, simpático e amigo de toda a gente. Pedro saíra de casa numa manhã bem cedo para ir ter com seus amigos, no sítio do costume que era ao pé de uma ponte conhecida como Roldes. Lá ele divertia-se muito com os seus amigos, a Margarida, Rodrigo, Luís e a mais bonita e inteligente a Teresa.

                 Pedro e Teresa sentiam um pelo outro muito mais que amizade, mas tinham vergonha de o admitir.

                Luís, Margarida e Rodrigo já se encontravam no ponto de encontro. Pedro e Teresa eram vizinhos por isso iam sempre juntos para Roldes.

                Roldes era um lugar onde os amigos gostavam de se encontrar pois era um espaço amplo com campo, onde podiam correr e ser livres.

                Era Verão e por isso os amigos gostavam de passar os dias a banharem-se fresca água do rio.

                Nessa manha, quando os cinco amigos já estavam todos juntos, sentiram que algo de estranho se estava a passar, mas não se preocuparam muito e por isso decidiram ir dar um mergulho no Rio Selho.

                Certo dia, decidiram cada um levar de sua casa comida e fazer um piquenique. Enquanto faziam a digestão jogavam às cartas e de repente sentiram aquela sensação que tinham tido no outro dia, mas desta vez decidiram investigar. Ao pé do rio havia uma fábrica abandonada, quando os cinco amigos destemidos se aproximaram, ouviram vozes que diziam:

    _ Temos que tirar daqui esta canalhada, eles não podem desconfiar de NADA!

                Os amigos mal ouviram aquilo foram para casa da Teresa e pensaram se voltariam àquela velha e assustadora fábrica ou não.

                Já era tarde e eles estavam cansados, foram cada um para sua casa. Ela convidou o Pedro para fica mais um bocadinho na sua companhia mas ele recusou pois já era tarde e a sua mãe estava à espera dele para jantar.

                No dia seguinte, o Luís e a Margarida não podiam ir ter com o resto dos amigos, eles eram irmãos e tinham de ir ao Porto visitar a tia Manuela que estava doente. 

                Então o Rodrigo, o Pedro e a Teresa encontravam-se em Roldes para explorar melhor o que aqueles homens na fábrica estavam a pensar fazer. Eram 14:00 h quando os amigos se encontraram. Decidiram entrar e para sua surpresa viram caixas e caixas fechadas com fita-cola a toda a volta. Como não viram ninguém decidiram abrir uma das caixas e o encontraram maços e maços de notas!

                   _ Estão a falsificar notas! - disse o Pedro.

                De repente ouviram uma porta a bater e fugiram a sete pés, mas esqueceram-se de fechar a caixa.

                Já à noite, quando o Luís e a Margarida voltaram, eles encontraram-se e então a Teresa começou a contar-lhes o que eles haviam visto. Resolveram contar aos pais o que se passava e todos juntos contactaram a polícia.

                No dia seguinte, foram brincar como de costume e a Polícia estava escondida. De repente, ouviram o barulho de uma máquina e a Policia resolveu entrevir. Passado algum tempo, os agentes voltaram com dois homens presos.

                Os grandes amigos tinham resolvido um crime!

Bruna Perdigão Nº5 7ºD

CEF- 1º ano

Uma Aventura em Fermentões

                Certo dia, eu e os meus colegas envolvemo-nos numa aventura perigosa: combinámos levar bebidas alcoólicas e drogas para a escola, sem a menor noção do perigo. Pensávamos que era fixe fazer essas coisas e experimentámos. A nossa aventura foi assim: fomos para trás da escola, para um lugar escondido para estar à vontade. Abrimos as garrafas, bebemos e fumámos um pouco cada um. Ficámos muito alterados, `` malucos ´´ sob o efeito do álcool e da tal droga que fumámos. Como tudo isto aconteceu no fim do almoço, nós fomos às aulas da tarde. Sentíamo-nos muito mal e eu só queria deitar-me e adormecer.

Quando voltei para casa, a minha mãe disse-me que iríamos jantar a casa da minha avó, era o seu aniversário. No meio da festa eu estava tão mal que a minha mãe levou-me ao hospital. Passei a noite a soro mas não tive coragem de contar à minha mãe as asneiras que tinha feito na escola.

O médico pensava tratar-se de uma gastroenterite. Já em casa, dormi bastante e na manhã seguinte não encontrava coragem de contar a verdade à minha mãe. Ela acabou por saber de tudo graças à minha Directora de Turma. Os meus pais ficaram tão desiludidos comigo. Eles perdoaram-me, mas perderam a confiança em mim. É tão triste! Eu quero voltar a ser como eu era antes, convencer os meus pais de que tudo não passou de uma aventura, querer experimentar… mas não vale a pena!

A droga não é uma aventura, é um pesadelo. A partir de agora, quero viver verdadeiras aventuras com os meus amigos, sem desiludir ninguém. Há aventuras tão bonitas para viver e são essas que eu vou procurar. Tenho a certeza que os meus amigos também!

João Marinho , nº5

Cef 1º ano

8º ano

Uma Aventura em Fermentões

No dia 32 de Vetra do ano 2115, às duas horas da manhã, um grupo de vândalos consegue arrombar as portas dos prédios da Rua Almançor e infiltra-se com armas potentes nos andares dos mesmos prédios. A sua estratégia era conseguir instalar uma bomba, bem colocada, em cada andar de cada um dos prédios. Depois de conseguir a sua colocação “letal”, deixaram o prédio, mas colocaram uma marca numa das portas: era o seu símbolo (um desenho de uma águia a arder).

            Arrombaram também o minimercado “A Nossa Loja”, mais conhecido como “A Celeste”, onde também deixaram uma bomba bem colocada e escondida.

Quando todas as bombas estavam colocadas, posicionaram-se em frente dos prédios e, com um único “clic” num botão, iniciaram a contagem decrescente da explosão das bombas. Essa grande explosão estava marcada para as 7 horas da tarde, do dia seguinte.

Satisfeitos com o seu trabalho, voltaram a colocar as portas de todos os edifícios no lugar correcto para não levantar suspeitas. Depois de concluir a última fase do trabalho, abandonaram o local, num carro desportivo sem matrícula.

Na manhã seguinte, tudo parecia normal e ninguém se apercebeu do que se tinha passado na noite anterior: os alunos da escola E.B. 2,3 Fernando Távora continuaram a frequentar “ A Celeste” e os habitantes dos prédios iniciaram o dia sem problemas.

Todos os habitantes de Fermentões começaram o seu dia-a-dia naturalmente, como se de um dia normal se tratasse. Infelizmente, ninguém conhecia o que tinha sucedido e o que vinha a passar-se.

Durante o dia, toda a gente em Fermentões trabalhou e à tarde regressaram às suas casas, inclusivamente aos prédios da Rua Almançor. Eram quase 7 da tarde e o grupo dos vândalos estava escondido, mas a apreciar o que se ia passar pois também tinham imagens satélites posicionadas nos prédios.

Faltava um segundo e o grupo de vândalos brindou; quando os copos bateram, ouviu-se um barulho muito alto e os prédios começaram a ruir, inclusive “A Celeste”.

Tudo em Fermentões parou para ver o que se estava a passar. Uma nuvem de pó no final anunciou a destruição total dos edifícios. Morreram várias pessoas e bastantes ficaram feridas. A polícia, bombeiros e ambulâncias chegaram ao local e começaram a prestar socorros.

A polícia constatou que se tratou de mão criminosa e deu um nome ao grupo que tinha efectuado o ataque: As Águias Ardentes.

Os Águias Ardentes nunca foram encontrados e continuaram a praticar os seus famosos e horrendos crimes.                                                          

Pedro Miguel Lopes Fernandes, nº17     

9º ano

Uma aventura em Fermentões

Vim viver para Fermentões, era a primeira vez que eu via esta freguesia à minha frente, não conhecia ninguém, nunca tinha frequentado esta escola e não sabia o que costumavam fazer aqui. Era tudo completamente diferente, mas eu tinha que me habituar à minha nova vida.

        Cheguei à escola e olhava à minha volta e sentia-me inferior, sentia que todos falavam mal de mim, me olhavam de canto e me odiavam. Na minha turma, todos se conheciam, todos se davam como “irmãos”, eram uma família…  eu era como se fosse a destruidora da família e isso era horrível!

Passados dois dias, duas colegas de turma dirigiram-se a mim para me conhecer, pois perceberam que eu não me estava a adaptar bem à escola. Não sabiam o motivo mas estavam preocupadas. Eu não me sentia totalmente bem, mas já me sentia melhor porque alguém se tinha dirigido a mim para me integrar o grupo e se tinham preocupado comigo.

        Os dias foram passando e as pessoas foram-se dirigindo a mim, as minhas primeiras colegas iam-se apresentando aos amigos delas para eu me integrar mais rapidamente e mostraram-me um pouco da freguesia.

        Certo dia, depois de eu já conhecer um pouco melhor a freguesia, os meus colegas falaram com os meus pais para ver se eles me deixavam ir até um local que eles sabiam que eu ia gostar mas que ainda não podiam dizer onde e o que era. Eles deixaram e eu lá fui com eles.

Chegámos a uma igreja sem que eu soubesse o que ia fazer para aquele lugar escuro e um pouco assustador, ao lado havia um cemitério e um monte escuro e eu sentia um pouco de medo porque nunca tinha ido para aquele local.

        Atrás da igreja havia dois salões, um grande onde se realizavam festas e outro que eu não sabia para que servia porque era surpresa. E entrei. Vi três homens com um sorriso enorme e estavam á espera daquele grupo que vinha comigo, aí eu perguntei o que ia eu fazer para aquele lugar e disseram-me que aquilo era a Sede dos Escuteiros e que me levaram para lá para eu aprender a desenrascar-me sozinha.

        Depois das apresentações, os chefes disseram que aquela ia ser uma reunião diferente, íamos para o monte jogar ao esconde e tínhamos que chegar aos nossos colegas através das luzes das lanternas e dos sons que eles faziam. Os chefes como era a minha primeira vez lá e como sabiam que eu não conhecia o jogo puseram-me a contar e eu cheia de medo comecei a contar. Passados dois minutos o chefe diz que falta encontrar um, ouvia-se lá ao longe um som e eu fui, para meu espanto em vez de encontrar um colega encontrei uma ave que tinha umas asas grandes, um bico grande e era azul, apanhei um grande susto. Foi uma grande aventura para mim.

        - Afinal eu não era inferior a ninguém, ninguém falava mal de mim e ninguém me olhava de canto. Eram tudo “paranóias” minhas, as minhas colegas integraram-se bem no grupo - disse eu com um sorriso enorme na cara.

        -Oh! Eu bem te disse que mudarmos de cidade não era assim tão difícil – disse a minha mãe.

        -Eu sabia que te ias habituar. Agora vai dormir, já é tarde e amanhã tens que te levantar cedo – continuou.

        -Ok mãe! Só vou escrever isto no meu diário, pois, isto é uma aventura que nunca irei esquecer – acrescentei eu muito feliz.

Lá fui eu então para o meu quarto contar ao meu diário o que me tinha acontecido, ou seja, a aventura que eu vivi. Foi uma aventura muito alucinante que vou recordar para sempre, afinal conhecer amigos não é assim tão mau.

 Ana Raquel Lopes Gonçalves- 9º A

A Lua de Joana

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 8º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Os livros de Teresa Gonzalez têm a particularidade de poderem ser lidos tanto pelos jovens como pelos pais. A Lua de Joana é um sucesso com 15 edições e mais de 200,000 exemplares vendidos.

Contos de Eça de Queirós

David, um Herói entre chamas

A heroicidade não tem uma definição fácil. Mas entre as muitas possíveis, Maria Teresa Maia Gonzalez dá-nos neste seu novo livro duas que são, como é hábito da autora ao falar dos jovens, que tão bem conhece e representa, o seu verdadeiro retrato.

David, um rapaz como tantos outros, numa vila portuguesa igual a tantas, quando se vê confrontado com uma situação limite, provocada por um dos muitos incêndios que têm vindo a assolar o país, mostra o que a generosidade e, por que não?, a coragem (naturais na sua geração) são capazes de fazer vir à superfície. Mas também há Benedita. Uma coragem e uma heroicidade diferentes. Uma personagem que, de um outro modo, é capaz de nos levar para um mundo heróico e corajoso. E que nos dão, a todos, a secreta esperança que, afinal, o amor possa triunfar.

Dentes de Rato

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 7º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Memórias de infância.

A infância vive a realidade da única forma honesta, que é tomando-a como uma fantasia... não interessando provas, mas sim mistérios.

Este livro tem sido adoptado sucessivamente para a lista de livros recomendados da disciplina de português e é continuado por "Vento, areia e amoras bravas".

Diário Cruzado de João e Joana

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 8º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

João e Joana conhecem-se desde sempre, têm uma relação muito profunda e o hábito de contarem tudo um ao outro. Nas férias grandes separaram-se mas mantiveram a conversa à distância. E a conversa tornou-se especialíssima porque ambos viveram experiências fortes. «O grande êxito da noite foi o lançamento de uma música que tem todas as condições para se tornar indispensável nas festa de aldeia e não só. O refrão é assim: Ó cobra surucucu / pica em todo o lado / menos no cusurucucu. Toda a gente se pôs a dar ao rabo, a rir e a cantar em coro. Sabes o que eu fiz? [...]» João «Só não te contei antes porque me foi difícil enfrentar o problema. Tentei iludir-me, pensei que eram fantasias, mas o caso agravou-se e já não é possível ignorá-lo. Preciso imenso de desabafar, vou direita ao assunto [...].» Joana.

Filhos do Abandono

História de uma gaivota e do Gato que a ensinou a voar

Esta é a história de Zorbas, uma gato grande, preto e gordo. Um dia, uma formosa gaivota apanhada por uma maré negra de petróleo deixa ao cuidado dele, momentos antes de morrer, o ovo que acabara de pôr.

Zorbas, que é um gato de palavra, cumprirá as duas promessas que nesse momento dramático lhe é obrigado a fazer: não só criará a pequena gaivota, como também a ensinará a voar. Tudo isto com a ajuda dos seus amigos Secretário, Sabetudo, Barlavento e Colonello, dado que, como se verá, a tarefa não é fácil, sobretudo para um bando de gatos mais habituados a fazer frente à vida dura de um porto como o de Hamburgo do que a fazer de pais de uma cria de gaivota¿

Com a graça de uma fábula e a força de uma parábola, Luis Sepúlveda oferece-nos neste seu livro já clássico uma mensagem de esperança de altíssimo valor literário e poético.

Histórias da Terra e do Mar

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 8º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula.

O Mundo da infância foi assim, para Sophia, além do Porto e da Granja, das tradições nórdicas e da língua portuguesa, o caminho para um encontro aos doze anos com Homero e a luz mediterrânica, a nostalgia do «divino como convém ao real», tornando-a «uma mistura de Norte e Sul».
(Miguel Serras Pereira In Jornal de Letras)

Novos Contos da Montanha

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 9º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula.

Publicado pela primeira vez em 1944, e trabalhado continuamente pelo autor, que o reviu, aumentou e refundiu, Novos Contos da Montanha retrata a dureza do quotidiano do mundo rural português numa linguagem simples mas cuidada.

Estamos perante um conjunto de histórias centradas em personagens duras e terrosas como a paisagem transmontana que lhes serve de cenário; narrativas profundamente humanas e dramáticas que ilustram a luta do homem contra as leis que o aprisionam - divinas e terrestres.

O Bosque dos Pigmeus

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Depois da Amazónia e dos Himalaias - cenários dos primeiros livros da trilogia -, desta vez a aventura decorre em África, onde Nádia e Alexander acompanham a avó Kate em mais uma expedição da International Geographic.
Uma série de peripécias e os ciúmes de um elefante vão animar a semana que o grupo passa num safari. Mas o aparecimento de um padre espanhol vai alterar completamente os planos iniciais do grupo, arrastando-os a todos para um bosque misterioso habitado por pigmeus, depois de seguirem o rasto de dois missionários desaparecidos.
Novamente o mundo mágico dos espíritos vem em socorro da Águia e do Jaguar, e mais uma vez se vêem confrontados, neste romance, culturas, costumes e crenças.

O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá

Jorge Amado escreveu O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá em 1948, para o seu filho João Jorge, quando este completou um ano de idade. O texto andou perdido, e só em 1978 conheceu a sua primeira edição, depoi de ter sido recuperado pelo filho e levado a Carybé para ilustrar. Com ilustrações belíssimas, para um belíssimo texto, a história de amor do Gato Malhado e da Andorinha Sinhá continua a correr mundo fazendo as delícias de leitores de todas as idades.

O Pardinhas

O Poeta Aprendiz

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 7º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

O Principezinho

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 9º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

Antoine de Saint-Exupéry publicou pela primeira vez «O Principezinho» em 1943, quando recuperava de ferimentos de guerra em Nova Iorque, um ano antes do seu avião Lockheed P-38 ter sido dado como desaparecido sobre o Mar Mediterrâneo, durante uma missão de reconhecimento. Mais de meio século depois, a sua fábula sobre o amor e a solidão não perdeu nenhuma da sua força, muito pelo contrário: este livro que se transformou numa das obras mais amadas e admiradas do nosso tempo, é na verdade de alcance intemporal, podendo ser inspirador para leitores de todas as idades e de todas as culturas.
O narrador da obra é um piloto com um avião avariado no deserto do Sahara, que, tenta desesperadamente, reparar os danos causados no seu aparelho. Um belo dia os seus esforços são interrompidos devido à aparição de um pequeno príncipe, que lhe pede que desenhe uma ovelha. Perante um domínio tão misterioso, o piloto não se atreveu a desobedecer e, por muito absurdo que pareça - a mais de mil milhas das próximas regiões habitadas e correndo perigo de vida - pegou num pedaço de papel e numa caneta e fez o que o principezinho tinha pedido. E assim tem início um diálogo que expande a imaginação do narrador para todo o género de infantis e surpreendentes direcções. «O Principezinho» conta a sua viagem de planeta em planeta, cada um sendo um pequeno mundo povoado com um único adulto. Esta maravilhosa sequência criativa evoca não apenas os grandes contos de fadas de todos os tempos, como também o extravagante «Cidades Invisíveis» de Ítalo Calvino. Uma história terna que apresenta uma exposição sentida sobre a tristeza e a solidão, dotada de uma filosofia ansiosa e poética, que revela algumas reflexões sobre o que de facto são os valores da vida.

O Rapaz de Pijama às Riscas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para os 7º, 8º e 9º anos de escolaridade, destinado a leitura autónoma.

Ao regressar da escola um dia, Bruno constata que as suas coisas estão a ser empacotadas. O seu pai tinha sido promovido no trabalho e toda a família tem de deixar a luxuosa casa onde vivia e mudar-se para outra cidade, onde Bruno não encontra ninguém com quem brincar nem nada para fazer. Pior do que isso, a nova casa é delimitada por uma vedação de arame que se estende a perder de vista e que o isola das pessoas que ele consegue ver, através da janela, do outro lado da vedação, as quais, curiosamente, usam todas um pijama às riscas. Como Bruno adora fazer explorações, certo dia, desobedecendo às ordens expressas do pai, resolve investigar até onde vai a vedação. É então que encontra um rapazinho mais ou menos da sua idade, vestido com o pijama às riscas que ele já tinha observado, e que em breve se torna o seu melhor amigo…

O Romance de Rita R.

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 7º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Um computador portátil usado, a preço irresistível. Não resisti. Só passados dias o liguei. Estava a transbordar de documentos! Não abri nem um. Se encontrasse um diário também não o leria. Eu tenho princípios.
Tentei encontrar o vendedor, sem resultado. Que fazer? Não tinha alternativa: ouvi o áudio-diário da Rita. Era um diário típico de uma adolescente. Li também as receitas, as tentativas de escrever um romance, olhei para as fotografias, li os e-mails. E o pequeno mundo que me apareceu à frente era sólido e completo.
Enviei tudo ao meu editor. Com dificuldade, consegui convencê-lo de que, desta vez, a ficção era uma história real, realmente contada pela sua protagonista. Tenho a esperança de um dia vir a conhecer pessoalmente a Rita R.

O Velho e o Mar

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 9º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

"O Velho e o Mar" é, porventura, a obra-prima de maturidade de E. Hemingway.
Santiago, um velho pescador cubano, minado por um cancro de pele que o devora cruelmente, está há quase três meses sem conseguir pescar um único peixe. Vai então bater-se, durante quatro dias, com um enorme espadarte, que conseguirá de facto capturar, para logo o ver ser devorado por um grupo de tubarões.
Esta aventura poética, onde Hemingway retrata, uma vez mais, a capacidade do homem para fazer face e superar com sucesso os dramas e as dificuldades da vida real, é seguramente uma das suas obras mais comoventes e aquela que mais entusiasmo tem suscitado, ao longo de mais de meio século, entre os seus fiéis leitores.
"O Velho e o Mar" recebeu o Prémio Pulitzer, de 1952, e, dois anos mais tarde, valeu a Hemingway a obtenção do Prémio Nobel da Literatura.

O Velho que lia Romances de Amor

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para as Novas Oportunidades, destinado a leitura autónoma - Grau de Dificuldade II.

Antonio José Bolívar Proaño vive em El Idilio, um lugar remoto na região amazónica dos índios shuar, com quem aprendeu a conhecer a selva e as suas leis, a respeitar os animais que a povoam, mas também a caçar e descobrir os trilhos mais indecifráveis. Um certo dia resolve começar a ler, com paixão, os romances de amor que, duas vezes por ano, lhe leva o dentista Rubicundo Loachamín, para ocupar as solitárias noites equatoriais da sua velhice anunciada. Com eles, procura alhear-se da fanfarronice estúpida desses "gringos" e garimpeiros que julgam dominar a selva porque chegam armados até aos dentes, mas que não sabem enfrentar uma fera a quem mataram as crias.
Descrito numa linguagem cristalina e enxuta, as aventuras e emoções do velho Bolívar Proaño há muito conquistaram o coração de milhões de leitores em todo o mundo, transformando o romance de Luis Sepúlveda num "clássico" da literatura latino-americana.

Os Sonhadores

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para os 7º, 8º e 9º anos de escolaridade, destinado a leitura autónoma.

A vida muda mas os amigos permanecem. Os sonhos também, ainda que possam ter a forma de um monte de papéis e ficar guardados durante anos no fundo de um guarda-vestidos. E quando se vislumbrava a concretização do sonho, o inesperado acontece, fazendo desaparecer o embrulho que guardava o sonho e estava prestes a chegar ao destinatário.

Sexta-Feira ou a Vida Selvagem

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 8º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II.

Robinson não poderá nunca voltar ao mundo que deixou. Então, palmo a palmo, edifica o seu pequeno reino. Tem uma casa, fortalezas para se defender e um criado, Sexta-Feira, que lhe é dedicado de alma e coração. Tem mesmo um cão, que envelhece calmamente ao sol de Speranza. A ilha é um pequeno baluarte de civilização e tudo parece ir pelo melhor. A verdade é que todos três se aborrecem. Sexta-Feira nada compreende da organização, das leis, dos rituais que tanto agradam a Robinson. Escapa-lhe a razão de ser dos campos cultivados, dos rebanhos, das fortalezas. Mas então dá-se um acontecimento inesperado¿ Esta obra é uma versão adaptada de «Vendredi ou Les Limbes du Pacifique», do mesmo autor.

Vento, Areias e Amoras Bravas

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 7º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III. Também recomendado para os 7º, 8º e 9º anos de escolaridade, destinado a leitura autónoma.

Vento, Areia e Amoras Bravas, é a continuação da história "radiosa" de Lourença em Dentes de Rato, obras escritas por Agustina expressamente para os pequenos leitores, ou melhor dito, as suas próprias memórias de infância.
Memórias mágicas. E, de pleno direito, foi escolhida para o Plano Nacional de Leitura, pela sua escrita exemplar, de alto nível didáctico e ficcional. Uma leitura indispensável, com o texto ilustrado por Mónica Baldaque, filha de Agustina

o Sonho de Einstein

A Europa explicada aos Jovens

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.

De onde vem a Europa? Como e desde quando ela existe enquanto tal? Quais são as suas fronteiras? Como é que este continente se unificou, o que é que o uniu anteriormente e o que é que o une hoje em dia? Como nasceu a Europa da cristandade, das ideias humanistas, dos inventos científicos, das revoluções políticas, da cultura democrática? E porque é que ela se dividiu tão frequentemente, em guerras entre nações, regiões, povos europeus, e em guerras contra outros povos? Que balanço deixa da colonização? Como explicar o trágico século XX? Para onde vamos agora, com a União Europeia? De que Europa nos devemos recordar, que Europa devemos construir?
A todas estas questões responde Jacques Le Goff, um dos mais prestigiados historiadores e intelectuais europeus, defensor convicto da unidade europeia. Numa altura em que, mais do que nunca, é necessário conhecer o continente onde nos inserimos, para nos integrarmos conscientemente nele, preservando a nossa identidade.